Adakah Strike Guru Los Angeles Berbeza Jenis Strike?



<div _ngcontent-c14 = "" innerhtml = "

FILE – Dalam foto fail ini pada 15 Disember 2018, ribuan guru berarak dan berkumpul di pusat bandar Los Angeles. (Foto AP / Damian Dovarganes, Fail)PRESS ASSOCIATED

Dalam keseluruhan kerjaya pengajaran saya, saya berada di dua mogok guru; satu sebagai guru tahun pertama yang diupah, yang lain sebagai presiden persatuan tempatan. Ciri-ciri spesifik dari setiap mogok adalah berbeza, tetapi kedua-dua pengalaman menggariskan apa yang saya telah percaya adalah benar semua mogok guru:

Guru tidak mahu mogok.

Guru menyerang berlaku kerana guru percaya bahawa mereka tidak mempunyai alternatif. Tidak pernah ada mesyuarat kesatuan di mana ahli-ahli berkata, "Lembaga mengatakan mereka bersedia bercakap, dan kami mempercayai mereka berbuat demikian dengan niat baik, tetapi kami fikir kami harus menyerang sebaliknya." Guru memukul kerana mereka menghadapi masalah yang tidak boleh diabaikan dan lembaga yang tidak akan duduk untuk membantu menyelesaikan masalah tersebut. Walau bagaimanapun, guru menyerang dengan berat hati. Strikes tidak berlaku kerana ahli-ahli yang paling aktif dan rancak bersedia untuk berjalan, dan serangan tidak berlaku kerana pemimpin tempatan, negeri atau nasional meyakinkan seluruh ahli untuk berjalan. Strikes berlaku apabila pimpinan daerah sekolah meyakinkan guru yang paling menyerang mogok bahawa mereka tidak mempunyai pilihan.

Itulah yang membuat mogok L.A, seperti serangan di seluruh negara di West Virginia, Oklahoma, Kentucky, Arizona, Colorado dan Washington, sangat luar biasa. Jika anda tidak bekerja dalam kepimpinan kesatuan, saya tidak pasti anda boleh membayangkan betapa sukarnya untuk mendorong ramai guru untuk menjalani tekanan, ketidakpastian dan masalah mogok. Tiada kepimpinan kesatuan boleh melakukannya tanpa bantuan lembaga dan pentadbiran sekolah daerah, atau ahli politik yang mengawasi pendidikan di peringkat negeri.

Ini sebahagian daripada mogok L.A tidak baru. Para guru mogok kerana mereka mahu dapat melakukan pekerjaan mereka dengan taraf hidup yang baik, tanpa harus sentiasa menonton punggung mereka, di bawah syarat-syarat yang membolehkan mereka melakukan yang terbaik, dan dengan rasa bahawa mereka akan meninggalkan lebih kuat sekolah untuk masa depan. Guru mogok kerana mereka telah berhenti mempercayai bahawa lembaga sekolah mereka boleh dipercayai untuk membantu mereka meneruskan matlamat tersebut. Kesemua ini adalah benar setiap mogok guru yang pernah berlaku.

Tetapi di L.A. (dan West Virginia dan Oklahoma dan yang lain #REDforED menyatakan) ada faktor baru.

Dalam dua mogok saya, dan dalam hampir semua serangan dari masa lalu, kita boleh membuat satu anggapan dengan selamat – bahawa sebanyak kita tidak bersetuju dengan cara, semua orang mahu, dengan cara mereka sendiri, untuk melihat daerah sekolah awam kekal sihat dan menyeluruh .

Ini bukan lagi andaian yang selamat pada peringkat tempatan, negeri atau negara.

Pengendali LAUSD Austin Beutner datang kerja tiada latar belakang dalam pendidikan. Ini tidak lagi luar biasa di daerah-daerah besar, mahupun dalam kedudukan kepimpinan sekolah negeri. Semakin banyak agenda orang ramai mengambil kedudukan kuasa ke atas pendidikan awam adalah untuk membongkar pendidikan awam dan menggantikannya dengan rangkaian sekolah piagam swasta, suatu proses yang sering dipercepat oleh kebuluran sekolah-sekolah awam untuk pembiayaan untuk mengeluarkan krisis. Dan jangan lupa, setiausaha pendidikan semasa Betsy DeVos pernah diumumkan bahawa sekolah awam adalah a "Jalan mati." Komentar Beutner kepada wartawan mengenai mogok itu "Ada cara untuk mendidik anak-anak yang tidak bergantung kepada badan fizikal." Guru tidak perlu.

L.A. sekolah terutamanya merasakan usaha penswastaan ​​ini. Eli Broad telah lama menjadi penyokong kaya mendekati pendidikan sebagai perniagaan, dan melalui Sekolah Awam Besar Kini, diumumkan pada 2016 rancangan berani untuk memindahkan separuh pelajar Los Angeles ke sekolah piagam. Pada masa ini, pencari telah mendaftar satu daripada lima pelajar LA. Kejatuhan terakhir, penyokong sekolah piagam menuangkan berjuta-juta dolar ke dalam pilihan raya lembaga LAUSD dalam & nbsp; untuk memasang majoriti pemilihan piagam di papan.

Guru-guru di banyak daerah sekolah dan banyak negeri di seluruh negara mendapati diri mereka dalam kedudukan luar biasa bekerja di sebuah institusi yang dipimpin oleh orang-orang yang ingin melihat institusi itu gagal. Kembali pada hari itu, mogok guru adalah mengenai cara terbaik untuk menjaga kesihatan daerah sekolah, tetapi jalan pintas moden ini adalah tentang idea bahawa sekolah-sekolah awam harus tetap sehat sama sekali. Permintaan UTLA untuk kelas yang lebih kecil, lebih banyak staf sokongan, sekolah yang lebih selamat, sekolah komuniti, dan pengawasan sekolah piagam bukan tentang membuat keadaan kerja mereka sedikit lebih baik, tetapi tentang menjaga pendidikan awam hidup dan sihat.

Guru-guru di seluruh negara sedang menangani masalah-masalah yang ditimbulkan oleh sekolah-sekolah awam yang tidak menentu dan penurunan nilai profesion pengajaran oleh para pemimpin yang mempercayai bahawa pendidikan awam perlu disingkirkan untuk memberi ruang kepada sistem pendidikan pasaran bebas swasta. Daripada semua tindak balas ini, pergerakan #REDforEd dan gelombang pemogokan sebenarnya adalah berita baik, kerana ini adalah guru yang berhasrat untuk tinggal dan berjuang untuk masa depan pendidikan awam dan para pelajar yang dikendalikannya. Apabila mereka berjalan-jalan, guru akan kembali ke bilik darjah. Berita buruk? Guru yang sering dicatatkan "kekurangan," adalah benar-benar gerakan berjalan perlahan guru-guru yang tidak akan kembali ke profesion sama sekali.

Apabila guru-guru daerah saya berjalan tahun lalu, ia adalah mogok kecil yang menarik sedikit perhatian di luar kawasan kami kerana isu-isu kami adalah ketat kami sendiri. Apabila guru-guru Los Angeles berjalan keluar, ia akan bergema di seluruh negara kerana isu-isu yang mereka jalankan adalah mengenai kesihatan dan kelangsungan pendidikan awam untuk kanak-kanak di komuniti mereka adalah isu yang sama yang guru-guru di seluruh negara bergelut dengan juga. Itulah yang membuat mogok ini, seperti serangan tahun lepas gelombang negara, berbeza – banyak guru akan melihatnya bukan sebagai pertempuran tempatan sahaja, tetapi sebagai perbalahan dalam perjuangan nasional yang lebih besar.

& nbsp;

">

FILE – Dalam foto fail ini pada 15 Disember 2018, ribuan guru berarak dan berkumpul di pusat bandar Los Angeles. (Foto AP / Damian Dovarganes, Fail)PRESS ASSOCIATED

Dalam keseluruhan kerjaya pengajaran saya, saya berada di dua mogok guru; satu sebagai guru tahun pertama yang diupah, yang lain sebagai presiden persatuan tempatan. Ciri-ciri spesifik dari setiap mogok adalah berbeza, tetapi kedua-dua pengalaman menggariskan apa yang saya telah percaya adalah benar semua mogok guru:

Guru tidak mahu mogok.

Guru menyerang berlaku kerana guru percaya bahawa mereka tidak mempunyai alternatif. Tidak pernah ada mesyuarat kesatuan di mana ahli-ahli berkata, "Lembaga mengatakan mereka bersedia bercakap, dan kami mempercayai mereka berbuat demikian dengan suci hati, tetapi kami fikir kami harus menyerang sebaliknya." Guru memukul kerana mereka menghadapi masalah yang tidak boleh diabaikan dan lembaga yang tidak akan duduk untuk membantu menyelesaikan masalah tersebut. Walau bagaimanapun, guru menyerang dengan berat hati. Strikes tidak berlaku kerana ahli-ahli yang paling aktif dan rancak bersedia untuk berjalan, dan serangan tidak berlaku kerana pemimpin tempatan, negeri atau nasional meyakinkan seluruh ahli untuk berjalan. Strikes berlaku apabila pimpinan daerah sekolah meyakinkan guru yang paling menyerang mogok bahawa mereka tidak mempunyai pilihan.

Itulah yang membuat mogok L.A, seperti serangan di seluruh negara di West Virginia, Oklahoma, Kentucky, Arizona, Colorado dan Washington, sangat luar biasa. Jika anda tidak bekerja dalam kepimpinan kesatuan, saya tidak pasti anda boleh membayangkan betapa sukarnya untuk mendorong ramai guru untuk menjalani tekanan, ketidakpastian dan masalah mogok. Tiada kepimpinan kesatuan boleh melakukannya tanpa bantuan lembaga dan pentadbiran sekolah daerah, atau ahli politik yang mengawasi pendidikan di peringkat negeri.

Ini sebahagian daripada mogok L.A tidak baru. Para guru mogok kerana mereka mahu dapat melakukan pekerjaan mereka dengan taraf hidup yang baik, tanpa harus sentiasa menonton punggung mereka, di bawah syarat-syarat yang membolehkan mereka melakukan yang terbaik, dan dengan rasa bahawa mereka akan meninggalkan lebih kuat sekolah untuk masa depan. Guru mogok kerana mereka telah berhenti mempercayai bahawa lembaga sekolah mereka boleh dipercayai untuk membantu mereka meneruskan matlamat tersebut. Kesemua ini adalah benar setiap mogok guru yang pernah berlaku.

Tetapi di L.A. (dan West Virginia dan Oklahoma dan yang lain #REDforED menyatakan) ada faktor baru.

Dalam dua mogok saya, dan dalam hampir semua serangan dari masa lalu, kita boleh membuat satu anggapan dengan selamat – bahawa sebanyak kita tidak bersetuju dengan cara, semua orang mahu, dengan cara mereka sendiri, untuk melihat daerah sekolah awam kekal sihat dan menyeluruh .

Ini bukan lagi andaian yang selamat pada peringkat tempatan, negeri atau negara.

Pengendali LAUSD Austin Beutner datang ke tempat kerja tanpa latar belakang pendidikan. Ini tidak lagi luar biasa di daerah-daerah besar, mahupun dalam kedudukan kepimpinan sekolah negeri. Semakin banyak agenda orang ramai yang memegang jawatan kuasa atas pendidikan awam adalah untuk membongkar pendidikan awam dan menggantikannya dengan rangkaian sekolah piagam swasta, suatu proses yang sering dipercepat oleh kebuluran sekolah-sekolah awam untuk pembiayaan untuk mengeluarkan krisis. Dan jangan lupa, setiausaha pendidikan semasa Betsy DeVos pernah menyatakan bahawa sekolah-sekolah awam adalah "buntu." Komen Beutner kepada seorang wartawan mengenai mogok itu adalah "Ada cara untuk mendidik anak-anak yang tidak bergantung pada badan fizikal." Guru tidak perlu.

L.A. sekolah terutamanya merasakan usaha penswastaan ​​ini. Eli Broad telah lama menjadi penyokong yang kaya mendekati pendidikan sebagai perniagaan, dan melalui Sekolah Awam Besar Kini, mengumumkan pada tahun 2016 satu rancangan berani untuk memindahkan separuh pelajar Los Angeles ke sekolah piagam. Pada masa ini, pensyarah telah mendaftarkan satu daripada lima pelajar LA. Kejatuhan terakhir, penyokong sekolah piagam mencurahkan berjuta-juta dolar ke dalam pilihan raya lembaga LAUSD untuk memasang majoriti pemilihan piagam di papan.

Guru-guru di banyak daerah sekolah dan banyak negeri di seluruh negara mendapati diri mereka dalam kedudukan luar biasa bekerja di sebuah institusi yang dipimpin oleh orang-orang yang ingin melihat institusi itu gagal. Kembali pada hari itu, mogok guru adalah mengenai cara terbaik untuk menjaga kesihatan daerah sekolah, tetapi jalan pintas moden ini adalah tentang idea bahawa sekolah-sekolah awam harus tetap sehat sama sekali. Permintaan UTLA untuk kelas yang lebih kecil, lebih banyak staf sokongan, sekolah yang lebih selamat, sekolah komuniti, dan pengawasan sekolah piagam bukan tentang membuat keadaan kerja mereka sedikit lebih baik, tetapi tentang menjaga pendidikan awam hidup dan sihat.

Guru-guru di seluruh negara sedang menangani masalah-masalah yang ditimbulkan oleh sekolah-sekolah awam yang tidak menentu dan penurunan nilai profesion pengajaran oleh para pemimpin yang mempercayai bahawa pendidikan awam perlu disingkirkan untuk memberi ruang kepada sistem pendidikan pasaran bebas swasta. Daripada semua tindak balas ini, pergerakan #REDforEd dan gelombang pemogokan sebenarnya adalah berita baik, kerana ini adalah guru yang berhasrat untuk tinggal dan berjuang untuk masa depan pendidikan awam dan para pelajar yang dikendalikannya. Apabila mereka berjalan-jalan, guru akan kembali ke bilik darjah. Berita buruk? Guru yang sering disebut "kekurangan," adalah benar-benar pergerakan gerakan perlahan guru-guru yang tidak akan kembali ke profesion sama sekali.

Apabila guru-guru daerah saya berjalan tahun lalu, ia adalah mogok kecil yang menarik sedikit perhatian di luar kawasan kami kerana isu-isu kami adalah ketat kami sendiri. Apabila guru-guru Los Angeles berjalan keluar, ia akan bergema di seluruh negara kerana isu-isu yang mereka jalankan adalah mengenai kesihatan dan kelangsungan pendidikan awam untuk kanak-kanak di komuniti mereka adalah isu yang sama yang guru-guru di seluruh negara bergelut dengan juga. Itulah yang membuat mogok ini, seperti serangan tahun lepas gelombang negara, berbeza – banyak guru akan melihatnya bukan sebagai pertempuran tempatan sahaja, tetapi sebagai perbalahan dalam perjuangan nasional yang lebih besar.